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對自貿港建設背景下海南普通高中開展生涯規劃教育的若干思考

來源: 中國網 | 作者: 林才偉 連欣 | 時間: 2021-08-19 | 責編: 徐虹

在海南自貿港建設的開局之年,省委書記劉賜貴便指出:人才是海南自貿港建設的最大短板。自貿區的建設,固然需要大量引進各領域的頂尖人才,但是近千萬的海南本地居民,更應率先成為建設的主力軍?!吨泄仓醒雵鴦赵宏P于支持海南全面深化改革開放的指導意見》第十九條“健全改善民生長效機制”中明確提出:“大力實施基礎教育提質工程,全面提升學前教育和中小學教育質量?!薄盎A教育提質工程”既事關民生,又是建成自貿港、建好自貿港的基礎。生涯規劃教育是基礎教育的重要內容之一,全面認識海南在國家發展大局中的歷史使命,有針對性地加強普通高中學生的生涯規劃指導,有利于使基礎教育的質量與海南自貿港的地位相適應,培養更多建設海南自由貿易港的人才。

高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期,也是學生選擇未來人生發展方向的關鍵時期。隨著新高考改革的推進,高中學生有了更充分的自主規劃空間和更多樣的個性發展選擇?!逗D鲜〗逃龔d關于加強我省普通高中學生生涯規劃教育的指導意見》將學生生涯規劃教育課程列入海南省各高中課程規劃,并貫穿在高中三年的教育教學當中。在建設自貿港背景下,海南普通高中怎樣才能做好中學生生涯規劃指導?暑假期間,山東大學文學院“啟·航”調研團赴海南調研,在充分研究的基礎上,提出以下四點建議;

(一)加深教師和學生對自貿港建設的認識。

海南自貿港建設的信息要得以普及、走進校園、走進課堂。要增加教職工對自貿區建設相關知識的儲備,深化教師對自貿區建設的理解,才能對學生做好相應的指導。對重要講話內容以及中共中央國務院的指導意見,要組織教師認真學習、充分理解,清楚自貿港建設的內容以及海南在改革開放中的戰略定位。根據海南戰略定位,做好生涯規劃指導,同時發揮教師的引領作用,帶領學生加深對自貿港建設的了解。讓學生明白為什么學、學什么、怎么學,引導學生加強自身與自貿港的聯系。

(二)深化教師和學生對新高考改革的理解。

自2017年起,海南實行新高考改革。在新高考制度下,學生不再進行文理分科,而是采用“3+3”的選科模式,給予學生更多的自主選擇權。從現實情況看,部分家長、學生和教師還沒有主動深入了解新高考改革政策。對于生涯規劃,許多人更是聞所未聞。我們要充分認識海南的特殊性和推進新高考改革的艱巨性,加強宣傳新高考改革的內容、意義、具體實踐方式,加深學生、家長和教師對新高考改革的認識。對于生涯規劃方面的知識,學校要引導師生主動學習了解,教師要努力成為學生職業生涯規劃的導師,學生要學會從長遠的角度考慮職業發展的方向。

(三)提升學生自我認知能力。

學校要更加注重在學生的全面發展中充分激發發展的活力和創造力。人的全面發展是馬克思主義的基本原理之一,也是中國教育政策的理論基石?;A教育,尤其是高中教育,應該更加注重人的全面發展。推動新高考是為了更好地滿足國家發展的需要,注重學生的道德修養的發展,全面、充分地發展學生的體力和智力,進而提高綜合素質。學校要重視提升學生的自我認知能力,引導學生充分認知自身特點,了解自己的性格特點和興趣愛好,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,對未來人生做出初步定位和選擇。

(四)結合對新高考改革和自貿港建設的認識做好生涯規劃。

海南發展不能以轉口貿易和加工制造為重點,而要以發展旅游業、現代服務業、高新技術產業為主導,更加注重通過人的全面發展充分激發發展活力和創造力。在學生選擇的時候,對于自貿港建設有相當豐富的知識儲備的教師,就可以起到很好的參謀作用??梢詮穆糜螛I、現代服務業、高新技術產業的具體內容出發,了解相關行業領域需要什么樣的人才,這樣的人才需要具備什么樣的專業知識,來反推在新高考中指導學生根據自己的興趣愛好、學科特長,結合國家建設發展的需要選擇學科,思考未來大學和專業的選擇。

海南既是一個島嶼省份,也是一個經濟特區,同時還是經濟、教育欠發達地區。海南基礎教育的現狀是:???、三亞及環島東部沿海經濟相對發達地區基礎教育相對發達,西部沿海以及中部經濟相對落后地區,基礎教育也相對滯后。海南省普通高中應主動提高生涯規劃指導的質量,培養新時代主力軍們的綜合素質,培育出更多建設自貿島的人才,更好地為推動自貿區的建設服務,為海南經濟的騰飛添磚加瓦,助力國家長遠發展和長治久安。

(山東大學文學院“啟·航”調研團 林才偉 連欣)

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