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“教師”二字的分量有多重?這些數據透露了很多……

來源: 新華網思客 | 作者: 新華網思客 | 時間: 2021-09-10 | 責編: 徐虹

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教師,是“園丁”,是“蠟燭”,更是“引路人”“筑夢人”。

今年9月10日是我國第37個教師節。在這個感念師恩的特殊日子,讓我們從數據里感受“教師”二字的分量。

“人類靈魂工程師”越來越多

我國現有各級各類專任教師1792.97萬人,分布在53.71萬所學校和幼兒園,為2.89億在校生傳道授業,支撐起了世界上最大規模的教育體系。

教師數量逐年穩步增長。教育部的數據顯示,從2011年到2020年10年間,我國幼兒園、小學、初中、普通高中和大學的專任教師數量分別增長了121.35%、14.79%、9.53%、24.15%和31.59%。

教師越來越有“才

隨著社會對教育的需求從“有學上”轉向“上好學”,相應地對優秀教師的需求也日益迫切。

教師隊伍總體上呈年輕化態勢。小學、普通高中和大學教師年齡30-39歲的最多,初中教師年齡40-49歲的最多,80、90后已成為教師的中堅力量。

教師學歷結構不斷改善,各級各段專任教師學歷合格率穩中提升,高學歷教師比例逐年增加。2011年,我國小學、初中、普通高中教師具有本科及以上學歷者分別是28.47%、68.22%、95.73%;到2020年,小學、初中、普通高中教師本科及以上學歷者分別達到66%、88.56%、98.79%,分別提高37.53、20.34、3.06個百分點。

教師的職業吸引力越來越強

《2021年中國本科生就業報告》(就業藍皮書)數據顯示,“中小學教育”類崗位對大學畢業生吸納程度持續擴大,已經連續第四年成為應屆本科生就業最多的職業類。2020屆本科生畢業半年后從事“中小學教育”(10.8%)的比例比2016屆(8.7%)上升了2.1個百分點,是近五年來比例上升最多的職業類。

作為行業入門的許可,2021年以來,共有191萬人次通過認定獲得了教師資格證書,較去年全年增長了28.7%;教師人數較去年新增60多萬,增長幅度達到3.5%左右。教師仍然是非常具有吸引力的職業。

謝謝您,為我打開新世界

辛勤奉獻的隊伍在不斷擴大,你還記得成長路上遇到的老師嗎?

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學生時代的我是個很內向的人,因為數學老師,讓我有勇氣不懂就問。有時候考得不好,班主任主動開導我,怕我壓力大,很懂得說話的藝術。初中畢業時,老師留給我一句“一張一弛文武之道”,當時還沒有明白其中奧義,后來讀高中、大學,乃至走向社會,慢慢開始理解這簡單幾個字背后的道理。其實整個學生時代遇到了很多好老師,但是初中班主任是對我影響最為深遠的一個。

——小飛燕

高考前,學校放假的當天,講完最后一張歷史試卷,他似乎是鉚足了勁準備煽情,嘰里咕嚕說了一大串,實際上內容已經忘得差不多,就記得當時班里也不管是男是女,都哭成了一團。

——王筠

謝謝您在我胃痛的時候騎自行車帶我去醫院掛點滴,謝謝您夸贊我作文寫得好還經常當作范文在班級讀給所有同學聽,謝謝您自費買筆記本并手寫寄語送給我和同學,謝謝您在我犯錯的時候能夠拿起戒尺毫不含糊的“懲罰”,謝謝您在我上初中后還請我到您家里做客……很多溫馨的細節,像媽媽的關懷,溫暖了我整個童年,綿延至今。

——華同學

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從“蠟燭”到“春蠶”,從“筑夢人”到“靈魂工程師”,我們從未吝惜對教師的贊頌。這支隊伍是萬千世界中平凡的個體,卻又身擔傳承的重擔而不平凡。在這個教師節,讓我們向所有老師說一聲:您辛苦了!


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